Phase 2 – Compétences et définitions des tâches

Consigne : Complétez le tableau ci-dessous à l'aide des listes déroulantes.
  • Dans la colonne Compétences, deux noms sont à retrouver (cases grisées).
  • Dans la colonne Définition des tâches, sélectionnez le terme exact parmi les propositions pour chaque espace vide.
Cliquez sur Vérifier pour obtenir un retour immédiat.
Compétences Définition des tâches
Calculer des opérations sur des nombres décimaux, de façon ou estimée, en mobilisant des procédures adaptées à la situation (calcul mental, instrumenté ou posé).
Chercher et les données utiles à la résolution d'une situation problème à partir de différents supports.
Communiquer Présenter et sa procédure de résolution.
Lire un énoncé de problème, la question posée, formuler une réponse rédigée, s'approprier le vocabulaire spécifique de l'énoncé (barre de toit, tunnel).
Modéliser Mobiliser les outils mathématiques pour des situations ancrées dans la vie courante. et différencier les structures de problèmes (additive, multiplicative, proportionnelle).
Résoudre des situations impliquant la mise en ordre d'informations variées ou l'élaboration d'une démarche structurée en plusieurs étapes logiques.
✅ Excellent ! Toutes les réponses sont correctes. La phase 3 est maintenant disponible ci-dessous.