4 - Transposez vos évaluations à distance

Interrogez les étudiants uniquement sur ce qui a été enseigné de façon satisfaisante (avant et depuis le confinement)

Envisagez des modalités qui seront simples à mettre en œuvre pour vous et pour vos étudiants

 Précisez bien sur quoi portera l’évaluation : énoncez des consignes très précises et complètes, précisez le temps de passation, les modalités de rendu, les critères d’évaluation

Diffusez ces consignes sur votre page de cours

Veillez à l’alignement pédagogique entre vos objectifs pédagogiques et votre évaluation, et assurez-vous que les étudiants ont déjà réalisé un exercice semblable à l’évaluation finale

Faites leur réaliser un test en amont, cela permettra de prévenir les difficultés techniques le jour J et les rassurera

Construisez des évaluations qui limiteront les opportunités de fraude

• en cas de doute, utiliser Compilatio pour détecter le plagiat
• compléter un examen ou un travail par un oral où vous demandez aux étudiants de justifier ou expliciter certains éléments
• utilisez le mode aléatoire pour vos questions
• sensibilisez les étudiants aux risques de fraude
• lâchez du lest : on ne peut pas tout contrôler. S'ils coopèrent, l'essentiel est qu'ils apprennent

Choisissez des modalités qui limiteront vos temps de correction sur écran.