Bienvenue dans ce parcours de formation !
Ce module a été conçu pour vous permettre de vous approprier les principes de la Conception Universelle des Apprentissages (CUA) à votre propre rythme, en partant de situations concrètes issues de la classe.
Vous disposerez de 2 heures pour parcourir avec l'aide de vos formateurs l'ensemble des activités. Le module est découpé en séquences progressives. À l'issue de ce parcours en ligne, une session en présentiel viendra prolonger et ancrer vos apprentissages.
Prenez le temps de vous engager dans chaque activité : c'est en expérimentant que la CUA prend tout son sens.
Objectifs du parcours
Élaborer une définition partagée de la CUA et l'expérimenter à travers des cas pratiques issus de l'enseignement des lettres.
Appréhender la notion de Zone Proximale de Développement (Vygotski) et identifier son champ d'application dans les pratiques pédagogiques.
Repérer la compétence visée par un apprentissage et mobiliser cette identification à travers l'analyse d'un cas pratique.
Identifier et anticiper les obstacles susceptibles de freiner les apprentissages afin de concevoir des situations inclusives et accessibles.
Évaluer sa compréhension des concepts clés de la CUA et mobiliser ses acquis pour aborder sereinement la session en présentiel.
Vous n'êtes pas seul·e !
Un tutorat actif est assuré tout au long de ce parcours en ligne : vos formateurs sont disponibles pour répondre à vos questions, vous guider et vous accompagner dans vos réflexions.
Une fois la formation en ligne terminée, un forum dédié reste ouvert pour que vous puissiez continuer à échanger, poser vos questions et partager vos expériences avec le groupe.
N'hésitez pas à vous en emparer : vos questions font partie de l'apprentissage.
Votre carnet de l'apprenant
N'hésitez pas à télécharger votre carnet de l'apprenant pour ceux et celles qui souhaitent garder une trace écrite de leurs apprentissages. Il est téléchargeable au format Word ou PDF.↓-
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Mon carnet de l'apprenant
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